教育教学

为促进教改项目建设，提升项目研究质量，我院于3月13日9点在华西校区第七教学楼112会议室举行四川大学高等教育教学改革项目工程（第十期）研究项目中期交流会。会议由教学培训部部长林萍主持，学院督导组专家以及各教改项目负责人参加会议。 会议伊始，林萍部长介绍了我院十期教改项目的情况，分析了教学改革对于促进科教融合、提升教学研究水平的重要性，强调希望通过交流会了解项目进展，同时为各教改项目搭建互学互鉴的平台，以保证项目顺利完成。 随后，各项目负责人依次上台对项目情况进行汇报，着重阐述了项目实施的基本情况、阶段性进展、已取得的成果、创新应用情况和下阶段实施路径及预期成果等。汇报之后，评审专家针对项目实施的具体环节进行了提问，并就各项目组下一步工作安排及研究成果的应用推广给出了意见和建议。各项目负责人针对研究过程、经验方法等进行了广泛而深入的交流。 我院一贯高度重视本科教育，坚持“以学为中心”，推动教学创新，学院教师针对公共卫生人才培养和质量建设的关键领域和薄弱环节，积极进行教育教学改革研究，以立项促教改，以教改促创新，以创新促内涵提升，大力支持并鼓励教师在课程思政建设、医防融合、混合式教学等领域进行探索。以本次会议为基础，学院下一步将加强项目后续管理与考核，推动教师教学水平和人才培养质量不断提升，为培养高水平公共卫生人才奠定坚实基础。

  我院举行学系/中心大类培养人才方案推进研讨会   人才培养方案是人才培养的顶层设计，是教师开展教学活动的依据和建立专业的标准。1月12日上午，我院在七教112会议室召开了2024-2027级大类培养人才方案推进会。院内各专业负责人、各学系/中心主任、副主任及教学管理部门人员出席了本次会议。会议由教学培训部副部长曾欣主持。     会议伊始，曾欣副部长传达了学校大类培养人才方案修订的原则，并对《四川大学2024—2027级本科人才培养方案原则意见（征求意见稿）》核心内容及修订重点进行了解读。紧接着，与会老师就我院2023级与2024级的培养方案做了对比，围绕学校文件精神，传达了院教指委前期讨论修订意见，着手进行我院专业课及实践课程的优化调整。 随后，系主任们共同研讨了大类平台课设置及专业选修课的初步整合优化方案。下一步学院将围绕实施以川大特色通识教育为基础的宽口径专业培养这一中心，落实大类平台课程新建及专业课项目制改革工作，打磨出具有川大特色、公卫标识的本科人才培养方案。

我院举行2023-2024秋季学期监考教师培训会 为严格考试管理，严肃考风考纪，我院于1月4日下午4点在志德堂举办了监考教师培训。本次培训由教学培训部李强老师主讲，重点涉及试题命制与管理、监考职责要求、监考流程事项以及考试违纪作弊处理等方面的内容。 在试题命制与管理方面，培训强调了试题的严谨性和规范性，要求教师在命制试题时要严格遵循教学大纲和考试要求，确保试题质量。同时，对试题的保密和管理也进行了明确规定，以防止试题泄露。 在监考职责要求方面，培训明确了监考教师的职责和义务，包括维护考场秩序、监督考试纪律、制止违纪行为等。同时，对监考教师的行为规范和职业道德也提出了具体要求，以确保监考工作公正、公开、公平。 在监考流程事项方面，培训详细介绍了监考流程和操作规范，包括考试前后的准备工作、考场布置、考生入场安检、试卷发放与回收等环节。通过这些流程的规范化，旨在减少考试中的违规行为和不必要的操作失误。 最后，关于考试违纪作弊处理，培训强调了对违纪作弊行为的零容忍态度。同时，对如何认定和处理违纪作弊行为进行了详细说明，包括警告、记过、开除等不同程度的不良记录及相应的处罚措施。这一环节旨在提高教师和学生对考试纪律的重视，共同维护考试的公平公正。 本次监考教师培训会有利于建设和维护学校严谨、勤奋、求是、创新的优良校风，使考试工作更加规范化、科学化，充分发挥考试在教学质量管理与评价中的重要作用。  

儿少与妇幼保健学系召开本科教学集体备课会 2023年12月21日下午，为深入掌握新学期教学要求和教材内容，提升教师教学能力，助力新学期教育教学工作的顺利开展，华西公共卫生学院（华西第四医院）儿少与妇幼保健学系集体备课会在卫培楼六楼学系会议室B602进行，沈丽琴、于川、肖成汉等教师参加备课会，本次活动由沈丽琴老师主持。   儿少系教学团队是由刘振谧老师为负责人，五位骨干老师组成的基层教学组织团队，负责了儿少系承担的所有课程。会上，沈老师首先介绍了学系基层教学组织团队的成立情况和工作职责要求，然后就《关于进一步加强课堂教学质量管理工作方案的通知》对课堂教学提出相关要求，如课堂纪律、课堂设计、课堂组织管理、教学质量要求等。接下来，沈老师对2024年春季教学工作做出计划与安排。然后，全体教师对教学大纲、教学内容、教学方法进行了深入讨论。最后，全体教师对课堂考勤、师生有效互动、过程考核、期末考试等相关问题进行了进一步交流。 集体备课是集众人智慧，采众人之长，提高教学质量的关键。老师们相互借鉴，相互启发，立足有效教学研讨，提高教学质量，打造高效课堂。

  热烈祝贺我院6名教师在四川大学第七届教师教学创新竞赛中获奖 12月9日，以“推动教学创新、培养一流人才”为主题的四川大学第七届教师教学创新竞赛在望江校区基础教学楼A座举行，此次竞赛旨在以赛促改、以赛促教，不断提升教师教学创新能力，引导教师创新教学模式，深化课程教学改革，强化教学新理念、新方法推广运用，充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设。竞赛分为综合组“教师教学创新大赛”和青年组“青年教师教学竞赛”两个赛道，其中综合组“教师教学创新大赛”赛道共86名老师参赛，青年组“青年教师教学竞赛”赛道共40名老师参与。 经过角逐，我院6名参赛教师在比赛中取得优异成绩。曾菊梅荣获副高组二等奖，贾艳皊荣获课程思政组二等奖，龙璐荣获理科医科组三等奖，刘振谧荣获正高组优胜奖，林小军荣获理科医科组优胜奖，范少瑜荣获课程思政组优胜奖。 此次比赛，旨在引导教师创新教学模式，深化课程教学改革，强化教学新理念、新方法推广运用，我院教师凭借突出的教学水平和扎实的学术底蕴获得优异成绩，充分展现了我院教师的风采与能力。  

我院2023年教师教学竞赛工作坊顺利举行 为进一步提升我院教师教学综合实力、提高教师教学能力，我院于12月4日在华西第七教学楼110会议室举行教师教学竞赛工作坊，此次活动是我院人才培养全过程质量管理系列活动之一。特邀第五届全国高校青年教师教学竞赛医科组一等奖第一名获得者袁东智、院教学督导组组长曾红燕、工会主席邹毅及参赛教师学系骨干教师出席并点评。活动由教学培训部部长林萍主持。 活动中，“综合组”、“课程思政组”与“青年教师组”的5名老师按照校赛规则依次上台模拟授课。综合组的曾菊梅老师以教学内容应用为创新点展开课程；思政组的范少瑜、贾艳皊老师结合实际案例，采用不同讲授方式深剖课程思政热点与痛点；青年组的林小军、龙璐老师以蓬勃的朝气和新颖的思考，将知识难点简易化、趣味化。 课后，评委们从多个角度对每位选手作出针对性点评。袁东智老师从参赛的角度明确了每位老师的所在问题及修改意见，并指出课程思政建设要从上到下、由泛入精，能够引导学生课后自我思考，真正提升学生思政认知高度。曾红燕指出要提升竞赛意识，增强竞争激励精神。邹毅老师鼓励老师们积极参加各类教学竞赛，为提升我院教学人才队伍水平出一份力。岳琳老师强调了赛课中自信及气场的重要性。张韬老师鼓励参赛老师认真备赛，学系将大力支持。 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出，强教必先强师。近年来，我院紧紧围绕落实立德树人的根本任务，把加强教师队伍建设作为重要的基础工作来抓，现已初显成效，预祝老师们在接下来的教学竞赛中展现风采，获得佳绩。  

我院举行大类培养方案修订推进会暨专业建设研讨会 本科人才培养方案是学校人才培养理念和培养模式的重要载体。12月5日，我院于在七教103会议室召开了大类培养方案修订推进会暨专业建设研讨会。常务副院长潘杰、院内各专业负责人、教学管理部门人员出席了本次会议。会议由教学培训部部长林萍主持。 会议伊始，林萍部长传达了学校关于大类培养方案修订重要会议精神，并重点介绍了《四川大学2024-2027级本科人才培养方案修订原则意见》的核心要点及下一步工作规划。 会上，潘杰副院长着重强调了大类培养对我院本科人才培养的重要性，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终以社会主义核心价值观统领人才培养全过程、全课程，将德智体美劳全面发展理念融入人才培养全过程、全课程，始将高质量创新创业教育贯穿人才培养全过程、全课程，立足学校人才培养定位，结合我院“两高”建设，雕琢新时代背景下我院本科人才培养目标，制定出具有我院特色、科学前沿的人才培养方案。 随后，专业负责人们一起研读了学校相关文件，并重点围绕大一一年大类培养阶段的课程安排及大类平台课程设置进行了研讨，达成了初步共识，待后续分专业完善。下一步学院将组建教学计划修订小组，做好顶层设计，落实学校“人文素养课程群、科学素养课程群、学科基础课程群和专业核心课程群”四个四分之一。

我院召开督导总结会暨进一步加强基层教学组织建设工作会 为进一步保障教学质量、强化教学管理，我院于11月29日14点在华西第七教学楼110会议室举行督导总结会暨进一步加强基层教学组织建设工作会。基层教学组织（含课程组）负责人、院督导成员及新授课教师代表出席会议。会议由教学培训部部长林萍主持。 会议伊始，林萍部长向参会老师们传达了《关于进一步加强基层教学组织建设的通知》《关于进一步加强课堂教学质量管理工作方案的通知》两个文件精神，强调要具体落实青年教师助教制度、加大集体备课制度的践行力度，实现基层教学组织活动多样化、教师考评多维化。同时，要加强课堂教学管理、规范课堂教学秩序，重视教风学风建设，加强教师与学生的自我管理，院领导、督导、教学管理人员要经常深入课堂开展听评课工作，发现问题并及时整改。各基层教学组织要提高认识、高度重视，把教风学风建设作为大事常抓不懈。 紧接着，我院教学督导组组长曾红燕总结督导情况，指出教师们要重视监考过程、加强教学与监考责任心；其次，明确教师听评课重点在于“引导”而非“监督”的目的性；最后，曾老师还指出要强化督导组与教师教学的高效配合，不断完善并提高对新教师综合教学能力的培养与发展。 最后，林萍部长对近期本科教学的重点工作进行了布置，鼓励动员教师们积极参与到教学相关活动中，为实现本科教学高质量发展的目标而共同奋斗。            

我院护理学教研室召开课程思政教学研讨会 2023年11月28日下午，护理学教研室在医院第三综合楼6楼会议室召开了教研室例会。本次会议以课程思政教学研讨为主题，同时邀请了第二届全国高校教师教学创新大赛二等奖获得者华西第二医院陈琼老师、院教学培训部林萍部长、护理部刘艳主任及教研室成员为四川大学教师教学创新大赛思政赛道参赛教师贾艳皊进行指导。 ， 林萍部长简要介绍了“第四届四川省普通本科高校教师教学创新大赛”活动的内容、流程、要求以及学院和参赛教师前期准备工作。贾艳皊教师从所选教学专题的教学目标、学情分析、重点难点、教学设计、教学反思等进行说课和微课展示。陈琼老师基于自身多年的参赛经验，针对如何更好地理解及在课程中应用思政教育的理念和方法、课程思政教学技巧、教案设计、参赛环节把控等进行了全面深入的讲解，并提出了细致的修改意见和建议。刘艳主任鼓励参赛教师积极备战赛出水平，并对参赛教师进行全力和帮助。参赛教师表示受益匪浅，会根据专家意见进一步改进完善，做好赛前准备。 为提高思政课程教学质量，共同研究和探讨如何更好地开展思政课程教学工作，在刘艳主任带领下，教研室成员一起学习课程思政的目标、特色与创新、教学重点内容及教学方法等相关内容。通过研讨，可以使教师们互相借鉴经验，分享教学资源，提高教学效果，培养学生的思想品德和社会责任感。 最后，教研室全体教师围绕如何保证知识体系的完整性，全面梳理课程内容，确保教学大纲与本科生需求相契合，更好地在大学生中开展教育教学活动，保证课程质量。

我院首届教师教学创新竞赛圆满举行 为引导教师潜心教书育人，培养高水平公共卫生人才，我院于11月8日在华西第七教学楼志德堂举行首届教师教学创新竞赛。学校教务处教师教学发展科科长林祎，我院副院长潘杰，党委副书记、纪委书记张琦，华西-协和陈志潜卫生健康研究院执行院长、国家教学成果奖及卓越教学奖获得者裴晓方，教学督导组组长曾红燕，工会主席邹毅担任评委，各学系/中心/教研室代表出席活动。活动由教学培训部部长林萍主持。                                                                  潘杰副院长致辞并介绍嘉宾 本次教学竞赛共设“综合组”与“课程思政组”两个赛道，共计14名老师参赛，他们都是在各自学科领域有着丰富经验和深厚功底的优秀教师，比赛中他们以自己的方式，展现出教学的魅力和个人的风采，给我们带来一场精彩的教学盛宴。本次竞赛综合组设一、二、三等奖和优胜奖，课程思政组设立德奖和树人奖，经过近三小时的激烈角逐，曾菊梅老师讲授的《细菌检测虚拟仿真实验》和范少瑜老师讲授的《卫生经济学》分别斩获综合组一等奖和课程思政组立德奖，其余老师也分别获得相应奖项。   赛后，六位评委从多角度进行点评。林祎老师指出参赛作品应突出亮点和特色，体现课程的两性一度；裴晓方老师指出，授课不仅要注重形态语调，更要熟练掌握讲授技巧运用；邹毅老师鼓励老师们积极参与各类教学竞赛，赛出新高度；张琦老师指出，要不断提高教师综合能力，助推公共卫生与预防医学和“健康中国”战略相融合；曾红燕老师提到教学要以学生为本，充分发挥集体备课的作用等。   教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓。近年来，我院紧紧围绕落实立德树人的根本任务，把加强教师队伍建设作为重要的基础工作来抓，不断激励和培养优秀人才致力于教学事业，以高质量教师队伍锻造高质量人才培养，为高水平公共卫生人才培养筑牢根基。 全体合影            

班主任活动——走进疾控 为让同学们全面了解疾控的工作内容，2022级预防医学班主任活动——走进疾控于2023年5月23日15:00在江安一教A座A308教室举行 。 本次活动以现场讲解形式进行，成都市金堂县疾控中心副主任，业务党支部书记，应急处置领导小组副组长，主管医师何坤明密切结合工作实际，以金堂县疾控中心为例，从疾控中心基本职能、组织架构、当前招聘要求及就业准备等方面为学生进行介绍并答疑。2022级预防医学班60余人参与此次活动。 本次活动增加了四川大学华西公共卫生学院预防医学专业学生对疾控中心工作的了解，让学生更加清晰地了解今后的学习和就业方向，激发了学生学习专业知识的热情。

我院召开“知识图谱助力专业人才培养”研讨会 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深化教育教学改革，创新教学方法，提升教学质量，探索AI数字化教育在教育教学改革中的示范引领作用，我院于4月27日上午召开了“知识图谱助力专业人才培养研讨会”，本次研讨会由教学培训部组织召开，特别邀请智慧树网AI教育事业部资深产品经理韩永明做了题为《课程知识图谱——教育数字化背景下课程改革的创新和应用》的主题讲座，研讨会以线上和线下的方式同步进行，学院多名教师参与讨论交流。 韩永明经理从事教育信息化行业多年，拥有丰富的新形态课程建设开发经验，参与知识图谱与AI课程建设300余门。会上他首先对近年来的教育部课程建设的政策方针进行了解读，强调了建设知识图谱的重要性，双一流高校的挑战在于怎么样建设新形态的教学资源，一流学科建设需要知识图谱。接着讲解了知识图谱包含的内容和如何建设知识图谱。随后，各位老师结合学科特色、优势资源、科研需求和学生培养等方面对知识图谱的建设进行了充分的研讨和交流。 此次会议以贯彻落实教育数字化战路行动为指引，以探索基于知识图谱的融合性高阶课程建设路径为方向，以促进课程内涵建设为目标，深入推动了我院教育教育改革的创新与发展。

我院牵头的四川大学通识核心教育课程建设推进会成功举办 近日由我院牵头，华西临床医学院、华西第二医院、华西口腔医学院、华西护理学院和体育学院共同开设的“四川大学通识核心教育课程”《服务学习：学以致用的健康管理》课程建设推进会在我院志德堂112会议室顺利举办。教务处副处长刘黎教授、课程建设指导专家刘毅教授、余玥教授、汪川教授、四川大学出版社社长侯虹宏教授，课程团队成员华西公共卫生学院副院长潘杰教授、成都市玉林社区卫生服务中心曾庆秋主任，以及课程团队专家参加会议。 华西公共卫生学院副院长潘杰教授代表学院致辞，感谢学校主管部门和各位专家对我院人才培养、课程建设的大力支持，并表示将以此次课程建设为契机，持续推动建设具有公卫特色的核心通识课程。学校教务处刘黎副处长肯定了《服务学习：学以致用的健康管理》课程设置的重大意义、以及高效推进情况，高度评价了此次集体备课讨论的形式和内容，并对该课程下一步建设情况提出了期望和指导性建议。 课程负责人赵莉教授代表课程团队从课程建设背景、课程建设目标、课程主要内容与教学方法、特色与创新与建设任务安排几个方面对课程建设相关情况进行汇报，并表示希望在主管部门指导下，团队协作努力，通过本课程的开设，以学生为中心，让学生围绕“学习-服务-反思-成长”的服务学习方式成为自主的健康学习者和自觉的健康服务者，为每一位川大学子打上四维健康的底色。将健康管理与服务学习相结合，帮助川大学子形成“身体-心理-社会关系-道德”四维健康理念和掌握“全生命周期重点健康管理”方法，获得服务学习、健康管理、服务的意识和能力，承担起健康第一责任人，以及服务他人、服务社会的责任。 参会专家就课程设置、课程形式、课程建设和教材编写等方面开展了深入地研讨。推进会由课程共同负责人蒋莉华副教授主持。  

四川大学华西公共卫生学院举办青年教师公开课示范与交流活动   2023年7月17日上午，为促进教学效果和教师教学能力的提升，华西公共卫生学院开展了以“青年教师公开课示范与交流”为主题的教学研讨活动，并采用线上同步进行的方式和全校的同行们做了实时分享。活动邀请第六届全国高校青年教师教学竞赛医科组一等奖第一名获得者朱桂全研究员、四川大学卓越教学奖获得者裴晓方教授、星火奖获得者吕晓华教授、未来教学名师奖获得者张韬副教授莅临指导，卫检系主任汪川教授及卫检系全体教师到场参加，校内多位教师线上参加，会议由卫检系副主任李永新副教授主持。 参会的老师们首先集体观看了朱桂全老师的参赛视频，而后朱老师以说课的方式系统细致地分享了自己的竞赛准备经验，包括参赛内容的选择、课堂结构的设计、课程节凑的把控以及肢体语言的规范等多方面内容，鼓励青年教师多进行教学反思。 随后，卫生检验与检疫学系的两位青年教师：曾菊梅和史莹老师分别进行了课堂展示。   裴晓方教授、朱桂全研究员、吕晓华教授及张韬副教授分别从课程内容的逻辑性、知识点的过渡与强调、课程互动设计、授课语言、板书及肢体动作等方面给出了专业而宝贵的建议和意见。两位青年老师及到场的多位青年教师纷纷表示受益匪浅。   交流阶段，到场的多位老师与两位展示的青年教师进行了经验分享与交流，助力提升青年教师的本科教学质量。三小时的交流活动结束后，讨论热度依旧不减，到场的专家和老师们仍在积极交流讨论。   本次青年教师公开课示范与交流活动，本着“共同进步、共同提升”的目的、以提升青年教师的本科教学质量为主题，通过课堂展示和评课活动为校内老师提供了一个共同交流学习的平台，通过探讨有效教学规律，交流成功经验，为进一步推进课堂教学改革、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量提供了宝贵经验。        

复旦大学公共卫生学院医院管理教研室来我院访问交流 2023年4月7日下午复旦大学公共卫生学院医院管理学教研室主任黄葭燕教授、副主任周萍副教授携团队来我院进行访问交流。我院副院长潘杰教授、院长助理方锐副教授、卫生政策与管理学系主任刘毅教授、副主任陈丹镝副教授携我系全体教职工参与了交流会。会议由潘杰副院长主持。 潘杰副院长代表我院对复旦大学公共卫生学院医院管理教研室一行的到访表示欢迎，介绍了我院的发展历程和现状。他表示，我院卫生政策与管理学科发展历史悠久，学科沉淀厚实，学科交叉融合优势明显，历年来不仅为我国医疗卫生事业的发展、改革和创新贡献了自己的绵薄之力，更是长期根植于本科教育事业，源源不断地为医疗卫生体系输送了大量人才。希望能够充分借鉴兄弟院校的成功经验，通过加强与各兄弟院校的紧密合作，依托院院合一的优势，发挥卫生政策与管理学系研究团队的优势，打造出一支社会医学与管理学高质量融合发展的交叉学科队伍，持续为我国健康卫生事业发展注入新的活力。 随后，卫生政策与管理学系主任刘毅教授介绍了学系整体发展情况及组织架构。每位教职工分别讲述了自己的教学工作领域及研究方向。接着，由副主任陈丹镝副教授详细地介绍了学系的学科背景、师资力量、教学情况以及学系研究涉足领域和学系近年来主要科研成果。陈主任谈到了卫管系是由三个教研室合并而来，主要承担了本科教学、研究生培养、医药公司咨询与社会培训等具体工作，同时提出了学系面临的发展瓶颈，例如缺乏博士生导师梯队，承担的国家重大科研项目较少，学科发展方向丰富但不够统一而导致学科建设的广度有余但深度不足。刘毅主任也表示了在我院同复旦公共卫生学院以往合作的基础上，希望能够进一步加强同医院管理教研室的深度合作，共同攻克学科发展的重点难点，推进卫生事业管理学科的良好发展。 接着，复旦大学公共卫生学院医院管理教研室黄葭燕主任详细介绍了教研室的历史沿革、师资团队和研究方向，教研室是从1982年原卫生部批准建立的卫生管理干部培训中心一步一步发展而来，成为现在WHO（世界卫生组织）卫生技术评估与管理合作中心的核心教研室。就教研室的研究方向，她强调在卫生技术评估、医院管理学及全球卫生服务三维一体的研究板块中，全球卫生服务这一研究方向是教研室长期以来的重点研究方向，多次获批国家重大研发项目，主要立足于帮助第三世界国家的卫生技术评估与提高。与此同时，黄主任还谈及到教研室的教学培养贯穿了本科生培养、研究生培养和继续医学教育全阶段，展示了团队的科研成果，并表示需重视学术创新与技术转化的过渡，为决策咨询服务。除此之外，黄主任亦提出了目前教研室发展所面临的难点，希望能通过对兄弟院校的访问交流中找到新的思路和突破口。 与会双方就学科发展、育人教学、潜在合作进行了深入讨论，期待今后能与复旦公卫医院管理教研室加强交流学习，建立长久合作伙伴关系，为扩大公共卫生学科影响力，助力我国医疗卫生事业的高质量发展贡献中坚力量。 复旦公卫医院管理教研室与我院卫生政策与管理学系互赠礼品并合影留念。